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Wohlbefinden und Selbstwirksamkeit - Zwei Grundbedingungen für gelingende Entwicklungsprozess
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Digitale Teilhabe als Auftrag in der Logopädie - Grundlegung, Begriffsklärungen und Befragung von Praktiker*innen
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Neue Mitarbeiter*innen erfolgreich integrieren - Onboarding als erster Baustein der Mitarbeiterführung in logopädischen Praxen
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KI-gestütztes Schreiben im Studium der Logopädie - Ein Beitrag über Künstliche Intelligenz, Plagiat und Clinical Reasoning
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Voice Coaching trifft Osteopathie
Gemeinsamkeiten und mögliche Chancen für die Stimmtherapie
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Induzierbare laryngeale Obstruktionen
Erste Ansätze zur logopädischen Behandlung
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Stimme und soziokulturelle Positionierung
Eine konzeptionelle Neubestimmung und ihre Auswirkungen auf die logopädische Stimmarbeit
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Die deutsche Version der Vocal Tract Discomfort Scale
Ein ergänzendes Instrument zur Evaluation der Selbsteinschätzung in der Stimmtherapie
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Akademisierung und Fachkräftemangel in der Ergotherapie, Logopädie und Physiotherapie
Scoping Review und Analyse von Sekundärdaten aus der Schweiz und Österreich
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Präventionsforschung mit Menschen im Alter
Forschungsbedarf und erschwerter Forschungszugang zu Älteren in Senioreneinrichtungen
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Das Kawa-Modell
Wie Zeichnungen uns mehr über unsere Patient*innen erzählen
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Subtile Kommunikationsstörungen nach Schädel-Hirn-Trauma
Diagnostische Herausforderungen und Chancen für die Sprachtherapie
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Zu komplex für die logopädische Praxis?!
Die Klientel von UK-Beratungsstellen retrospektiv analysiert
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Wirksamkeit des Therapieverfahrens "ESKOPA-TM" bei chronischer Aphasie in der ambulanten Versorgung
eine Einzelfallstudie
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Sprachtherapie/Logopädie bei primär progredienten Aphasien
Ein Review zu Interventionsansätzen bei sprachbezogenen Demenzen
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Erfassung der funktionalen Kommunikation bei Demenz
Übersetzung des ASHA FACS und Erprobung der Einsatzmöglichkeiten bei PatientInnen mit Kognitiven Kommunikationsstörungen (KoKos) bei Demenz
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Fazialisparesen
Herausforderungen für Diagnostik und Therapie
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Logopädischer Versorgungsbedarf in der Psychiatrie?
Eine Analyse anhand von Leitlinien und des DSM-5
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Eltern-Kind-Interaktion bei Kindern mit Cochlea Implantat
Bewertung, Dokumentation und Beratung videografierter Eltern-Kind-Interaktionen anhand der adaptierten Einschätzungsskala EKIE
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"Spezifisch und relevant"
Sprachtherapie mit Kindern und Jugendlichen im Autismus-Spektrum - Ergebnisse eines Forschungsprojektes der HfH Zürich