Videotherapie in der Ausbildung
Erfahrungen von Studierenden der Logopädie in Aachen in der klinisch-praktischen Ausbildung bei Sprachentwicklungsstörungen

Beschreibung:
Die mit der Covid-19-Pandemie einhergehenden Kontaktbeschränkungen und Hygienevorgaben im ersten Lockdown im März 2020 stellten nicht nur logopädische Praxen, sondern auch die Ausbildungseinrichtungen vor eine „stark veränderte Versorgungssituation“ (Schwinn et al. 2020a, 18) und große Herausforderungen. Im April 2020 wurde eine „Sonderregelung aufgrund des Ausbruchs von SARS-CoV-2 (Corona)“ getroffen. Die Sonderregelung wurde mehrfach verlängert und hat mit Stand vom 16.09.2021 bis zum 31.12.2021 Geltung (GKV 2021).
Um auf den gesamten Artikel zugreifen zu können, gehen Sie zum Login und loggen Sie sich als dbl-Mitglied bitte mit Ihrer Mitgliedsnummer und Ihrem Passwort ein.
Sie sind kein dbl-Mitglied und wollen auf den Volltext zugreifen?
Dann werden Sie Mitglied oder kaufen Sie die entsprechende Ausgabe über die Website des Schulz-Kirchner-Verlags.
Höllinger, S. et al. (2022). Videotherapie in der Ausbildung – Erfahrungen von Studierenden der Logopädie in Aachen in der klinisch-praktischen Ausbildung bei Sprachentwicklungsstörungen - forum:logopädie Jg. 36 (1), 28-29
19 KB