Um aktuellen und zukünftigen Herausforderungen bei der Patientenversorgung zu begegnen, ist berufsgruppenübergreifendes Denken und Handeln notwendig. Das Wohl der PatientenInnen, aber auch die Zufriedenheit der MitarbeiterInnen am Arbeitsplatz hängt stark von der Qualität der Zusammenarbeit der unterschiedlichen Berufsgruppen und den Rahmenbedingungen dafür ab (Körner et al. 2014). Einigkeit besteht darüber, dass interprofessionelles Lernen als Voraussetzung für eine spätere gelingende Zusammenarbeit in der Praxis angesehen wird und Teil der Ausbildung sein sollte (Walkenhorst et al. 2015, Räbiger & Beck 2017).