dbl-Nachwuchs- und Luise-Springer-Forschungspreis

Jahr

Autor

Titel

Art

2005

Martina Bröckel

Logopädie – durch Kommunikation zur Wissenschaft. Bewertende Analyse der Voraussetzungen für eine Akademisierung des gesundheitsfachberufes „Logopäde/in“ und Entwurf ihrer inhaltlichen Konzeption in einem dualen Bachelor-Studiengang für Rehabilitationsberufe

Forschungspreis

2005

Angelina M. Ribeiro

Funktionelle Stimmstörungen im Kindesalter: Eine psychologische Vergleichsstudie

Forschungspreis

2006

Ursula Winklmaier

Dichtheitsverhalten geblockter Trachealkanülen verschiedener Hersteller

Forschungspreis

2006

Silke Fricke

Average phonological awareness skills in German-speaking children 4-5 months before starting school

Forschungspreis

2007

Stefanie Rupp

Modellgeleitete Diagnostik bei kindlichen lexikalischen Störungen. Eine Testkonzeption in Ergänzung zum AWST (Aktiver Wortschatztest für drei- bis fünfjährige Kinder)

Forschungspreis

2008

Antje Skerra (geb. Richter)

Fast-Mapping-Leistungen bei Kindern mit einer semantisch-lexikalischen Störung im Rahmen einer SSES (Spezifischen Sprachentwicklungssstörung)

Forschungspreis

2009

Christiane Mantay

Relation zwischen intraglottischem Druck und Phonation

Forschungspreis

2009

Christiane Waibel

Der Erwerb von Konsonantenclustern im Schweitzerdeutschen, eine vergleichende Studie an sprachunauffälligen und sprachauffälligen Schweizer Kindern

Forschungspreis

2010

Ruth Nobis-Bosch

Supervised home training of dialogue skills in chronic aphasia: a randomized parallel group study

Forschungspreis

2011

Petra Schmitz

Erfassung von Sprachverstehenskontrollprozessen (Comprehension Monitoring) im Alter von 3;6 - 4;11

Forschungspreis

2011

Sandra Dähn, Anna Lehnhoff, Charleen Neumann, Wiebke Rohdenburg

Frühe inputorientierte Lexikontherapie bei Kindern im Late-Talker-Stadium – Ein Nachweis spezifischer Effekte

Nachwuchspreis (erstmalige Vergabe)

2012

Meike Brockmann-Bauser

Improving jitter and shimmer measurements in normal voices

Forschungspreis

2012

Miriam Heisterüber

Hochfrequentes Training der auditiven Analyse bei einem 16-jährigen Patienten mit Aphasie

Nachwuchspreis

2013

Oliver Glassl

Die Pulsoximetrie im klinischen Screeening des Aspirationsrisikos nach cerebrovaskulärer Hirnschädigung

Nachwuchspreis

2014

Nina Jacobs

CIAT-COLLOC NK. Ein Therapieprogramm zur Verbesserung des Wortabrufes von Nomina- Komposita im gruppen- vs. einzeltherapeutischen Setting

Forschungspreis

2015

Marco Gerschke

Konsistenzadaption bei Dysphagie – zur Akzeptanz nektarartig angedickter und naturdicker Getränke bei älteren Menschen

Nachwuchspreis

2015

Maria Rutz

Schluckfrequenz und Atem-Schluck-Koordination bei olfaktorischer und taktiler Reizsetzung – eine Untersuchung an Schluckgesunden

Forschungspreis

2015

Dorothee Kümmerer

Funktionsverlust und Restitution im Sprachsystem nach (akutem) Schlaganfall: Untersuchungen mit struktureller und funktionaler Bildgebung

Forschungspreis

2016

Lea Plum

Szenario-Kids: Erfassung kommunikativ-pragmatischer Fähigkeiten bei kindlicher Aphasie

Luise-Springer-Forschungspreis

2016

Biance Kindermans

Aufbau des Verbwortschatzes nach frühkindlicher Hirnschädigung bei einem 4;6 jährigen Mädchen

Nachwuchspreis

2017

Ilona Rubi-Fessen

Add-on effects of rTMS on subacute aphasia therapy: Enhanced improvement of functional communication and basic linguistic skills. A randomized controlled study“ (Steigerung der Effektivität der Aphasietherapie durch repetitive transkranielle Magnetstimulation (rTMS) im subakuten Stadium)

Luise-Springer-Forschungspreis

2017

Julia Göldner

Die Beziehung zwischen erwachsenem Patient und Therapeutin in der Sprachtherapie - eine Auseinandersetzung mit Konzepten und Wirkfaktoren im Spiegel der psychotherapeutischen Diskussion

Nachwuchspreis

2018

Anna-Maria Kuttenreich

Potenzial der präläsionalen Erfahrung in Form einer autobiographischen Erinnerung als ergänzende Methode zur Standardtherapie zentraler Fazialisparesen

Nachwuchspreis

2020

Dennis Thorndahl

Barrieren und Gelingensbedingungen bei der Etablierung der Unterstützten Kommunikation (UK) als Gegenstand logopädischer/sprachtherapeutischer Interventionen in Deutschland - eine Fragebogenerhebung

Luise-Springer-Forschungspreis

2020

Hannah Hensen

Stille Pausen in der Spontansprache -Reliabilität in unterschiedlichen Erhebungsmethoden und Zusammenhänge mit exekutiven Funktionen

Luise-Springer-Forschungspreis

2020

Julia Kornmayer

Erhebung der Sprechgeschwindigkeit von Vorschulkindern

Nachwuchspreis

2021

Vera Wolfrum Miriam Funke

1. Evaluation eines live voice Screenings für die CI-Nachsorge unter besonderer Berücksichtigung der Itemanalyse - Einsilberverständnis und Hörzufriedenheit - (Wolfrum) 2. Evaluation eines live voice Screenings für die CI-Nachsorge unter besonderer Berücksichtigung der Itemanalyse - Quer- und längsschnittliche Betrachtung - (Funke)

Nachwuchspreis

2022

Dr. Isabel Neitzel

Erzählfähigkeit und mögliche Einflussfaktoren bei Kindern und Jugendlichen mit Down-Syndrom

Luise-Springer-Forschungspreis

2023

Valerie Collasius

Vorverlagerung des /g/ in den unbetonten Vorsilbe/ gə / und /gi/ - Ergebnisse einer Querschnittstudie in Hamburger Kindertagesstätten

2023

Lea Bürkle

Restrukturierungsprozesse bei frühkindlichen Wortformen. Untersuchungen zur Sprachproduktion von Kinder um den 24. Lebensmonat